El autor, docente, investigador y director de la Iternational Teaching Foundation, tiene como propósito construir puentes entre cómo aprenden las personas, la práctica educativa y la intervención docente. Su foco de estudio se centra en lo que ocurre en el aula: los procesos de enseñanza y aprendizaje, analizando también los distintos factores que puedan tener lugar.
